六合彩图库,99马经66高手论坛,四肖期期准选一肖,03024跑狗玄机图,258马经历史图库大全

03024跑狗玄机图

在哥大,上课如演舞台剧!_教育频道_东方头条

发布日期:2019-11-01 15:00   来源:未知   阅读:

于是,他和朋友毅然放弃了原来的计划,在一家更便宜的汉堡店解决了午餐。用这个例子,维戈特教授解释了价格调整对于需求的影响,进而引入了马歇尔需求理论。维戈特教授总是用信手拈来的各种故事和花絮,让我们轻松地理解了高度理论化的经济模型。

计算机系开设的数据结构课则是另一番气氛。保罗?布莱尔教授以合唱团指挥般的才能,控制着上课的节奏,以幽默调皮的个人特质吸引着学生的注意力,让他的课堂轻松而有趣。他体型硕大,灰白色的长发和络腮胡须都被蓬松地扎起来,再配上圆鼓鼓的肚子,活像一个哥大版的圣诞老人。

期末考试之前的一节课上,布莱尔教授发现一个学生在打瞌睡。但是,他没有试图叫醒那个学生,而是面露狡黠的笑容对我们说:“我早就想做一件这样的事了??下面我要告诉大家,下周五你们的期末考试第2题是一道1分的简答题,这道题的答案是……”

每一个课堂都像一个舞台。教授们身兼编剧、导演和主演,学生们则充当配角和群众演员(有时也会客串主角)。坐标纽约,哥伦比亚大学既拥有全美国际化程度数一数二的学生群体,也拥有同样多元化的教师团队。种族、文化和学术背景的不同,让每位老师的“舞台剧”都各具特色。

就拿这学期的微观经济课来说吧。瓦特?维戈特教授是一位精力充沛的小个子,讲课时的肢体语言非常夸张,讲至高潮处甚至会在黑板前手舞足蹈。他经常借助一些日常生活中的事例,来帮助我们理解概念。例如,他提到自己周末和朋友去一家常去的饭馆吃饭,却发现菜单换了,取消了原本物美价廉的十五美元一份的套餐。

返回